martes, 2 de mayo de 2017

Seguridad:manejo de extintores para prevención de incendios

Proyecto de seguridad: Manejo de extinguidores en:
La  Escuela Secundaria Técnica 70 Esteban Baca Calderón del turno Matutino. por medio de este blog se les informara a los profesores sobre que hacer en caso de un incendio y  la utilización del extintor en las distintas áreas de trabajo:

  • Laboratorio de ofimática:1 extintor de polvo seco de 10 kg 
  • Laboratorio de ciencias matutino:1 extintor de polvo seco de 8 kg 
  • Laboratorio de ciencias del turno vespertino:1 extintor de polvo seco de 8 kg
  • Laboratorio de Diseño Arquitectónico:1 extintor de polvo seco de 10 kg 
  • Laboratorio de Circuitos Eléctricos:1 extintor de polvo seco de 10 kg

  • Laboratorio de Industria del Vestido:1 extintor de polvo seco de 10 kg 

  • Biblioteca:1 extintor de polvo seco de 12 kg

  • El almacén:1 extintor de polvo seco de 6 kg 
  • Oficinas:3 extinguidores de polvo seco de 5 kg 
  • Audio Visual : 1 extintor de polvo seco de 5kg 


  • ¿COMO UTILIZAR UN EXTINTOR?

    1.- Los extintores por lo general tienen una anilla de seguridad, lo primero es estirar fuerte de la anilla de seguridad que está situada junto al asa del extintor.

    Imagen relacionada

    2.- Situarse a unos 2 metros del fuego para poder atacarlo correctamente.

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    3.- Aunque la situación de fuego crea alarma y desconcierto si es necesario pararse a pensar unos segundos antes de actuar. Si vaciamos el extintor o extintores a lo loco posiblemente no consigamos a pagar el incendio y ya no tendremos más extintores.

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    4.- Una vez situados a 2 metros del fuego posicionar el extintor de forma vertical.
    Resultado de imagen para como utilizar el extintor

    5.- Descargar el extintor apuntando hacia la base de la llama, no cometer el error de apuntar a la llama propiamente dicha. En fuego se está originando en la base, que es donde debemos actuar. Al descargar el extintor ir moviendo la manguera de izquierda a derecha para abarcar toda la base del fuego.
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    6.- En exteriores siempre vaciar el extintor en la misma dirección que el viento.


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    7.- Nunca darle la espalda al fuego mientras usamos los extintores.
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    8.- Si tenemos varios extintores es mucho más efectivo usarlos al mismo tiempo que de uno en uno.
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    9.- Aunque haya conseguido apagar el fuego vacíe completamente el extintor para evitar que el fuego se reproduzca. Dejar media carga dentro de un extintor no sirve de nada ya que ese extintor hay que recargarlo igualmente.
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    Protección de incendios, en: http://www.seguridadproteccioncontraincendios.es/como-usar-un-extintor-correctamente/ , edición 21 de enero de 2011.

    jueves, 2 de febrero de 2017

    Cuento de Ofimática "El Futuro"

    “El futuro”
    Había una vez una chica llamada Matilde que estudio para ser una gran secretaria; cuando ella iba en 3ro de secundaria, puedo observar en las noticias que estaban fabricando sillas que flotaban, al igual computadoras las cuales al hablarles o al decirles lo que querías ellas lo escribían rápidamente sin necesidad de recurrir al teclado, claro estos aparatos todavía no salían a la venta porque estaban en fabricación; Matilde se puso a pensar como seria o como se sentiría tener una silla y una computadora de esas. Más tarde, a sus 23 años aproximadamente, ella estaba trabajando en una oficina de innovaciones tecnológicas la cual estaba fabricando estos aparatos; cuando apenas llevaba 3 meses trabajando hay; Matilde observo que llego un cargamento directo  a la empresa donde trabajaba y le pico la curiosidad de saber que era.
    A la mañana siguiente, cuando ella llego a su oficina observo que su empresa había fabricado, comprado y cambiado cosas nuevas de su oficina, entre ellas observo que su computadora se la habían cambiado por una nueva la cual no tenía CPU, ni mouse al igual que el teclado; solo vio que estaba la pantalla y un tipo cámara al lado de esta.
    Cuando se sentó en su lugar de oficina, noto que su silla tenía unos tipos botones a los costados y apretó uno de color verde, cuando presiono el botón la silla empezó a flotar; en ese momento se acordó d lo que había visto en la tele cuando iba en la secundaria, y de tanta emoción comenzó a picotear los demás botones que se encontraban en la silla, al igual que los de la computadora nueva.
    En aquel momento llego su jefe y le comento que había pasado con su mobiliario, este le explico que lo habían cambiado para ver cómo funcionaban, también le dijo que habían cambiado casi todo de su oficina; la impresora, la computadora, su silla e incluso su escritorio.

    A Matilde le dio mucha curiosidad ver de nuevo las cosas, así que en cuento su jefe salió y se marchó de su oficina ella se fue directo a la de el para checar su computadora y presiono nuevamente el botón de la cámara para ver cómo funcionaba, en ese momento apareció un teclado y un mouse virtual en forma de holograma.

    Continuara……………………..

    sábado, 21 de enero de 2017

    Inscripciones de la Escuela

    Identificación del problema.
    En las escuelas preparatorias de la Ciudad de México, se ha observado que al momento de inscribirse, los alumnos de nuevo ingreso y reingreso, estos últimos se consideran los de 2 a 6º. Semestre. Se forma un caos en las filas para las inscripciones porque las personas pierden su tiempo estando formadas, ya que tienen que realizar cosas en su vida diaria.
    Otro problema que surge, es que antes de las inscripciones, tienen que realizar un pago en el banco y tienen que hacer filas para poder pagar y de ahí acudir a la escuela, todo esto se tiene que realizar en una fecha específica.
    En algunos casos los alumnos  no pueden realizar la inscripción, ya que en dichas fechas no pueden acudir por motivos personales o por otros asuntos. Los pagos de este trámite se realizan en la sucursal BBV Bancomer o Banamex en donde al pagar reciben un Boucher y este lo llevan a la escuela donde relativamente se inscribieron o reinscribieron.

    El resultado de esto, algunos de  los alumnos pierden su lugar por no escribirse en las fechas indicadas que por no pagar el Boucher a tiempo, ya que pueden llegar otros alumnos y ocupar el lugar de este.

    Búsqueda, recolección y análisis de la información.
    ¿Por qué es importante el principio precautorio?
    Según el principio 15 de dicha declaración “El enfoque precautorio deberá ser ampliamente aplicado pos los estados, de acuerdo a sus capacidades, para proteger el ambiente. Donde haya amenaza de daño serio o irreversible, la falta de total certeza científica no deberá ser usada como una razón para posponer medidas costo-efectivas para prevenir la degradación ambiental”. México, Canadá y Estados Unidos suscribieron esta declaración, y este principio a través de sus agencias ambientales.
    Pero, ¿qué significa que el Principio Precautorio y por qué es importante? Se refiere a que hay evidencias ciertas y comprobadas de que:
    a)      Continuamente dañamos al ambiente como resultado de las actividades que desarrollamos y que están teniendo efectos muy graves en nuestra vidas y en la de todo el planeta que habitamos y que nos sustenta;
    b)      Si bien el propósito de nuestra actividad no es causar este daño, nuestras actividades de hecho lo causan, sobre todo las de fabricación y aprovechamiento industrial de nuestros recursos;
    c)       Los factores de este deterioro no están, de hecho, bajo nuestro completo control como quisiéramos crecer;
    Ni siquiera conocemos todos los efectos importantes de este deterioro en el ambiente y en la salud
    a)      Finalmente y por lo tanto, mas no vale tomar un enfoque precautorio (preventivo y precavido) al desarrollo de nuestras actividades.
    La ciencia y la tecnología no están teniendo las propuestas y las respuestas que  algún día se esperó que tuvieran (por ejemplo, para monitorear y controlar la contaminación). Estamos  produciendo y haciendo cosas sin suficiente sustento de conocimiento como para estar seguros de que no causeáramos un daño grave o irreversible, como estableció la conferencia mundial de las naciones de Rio de Janeiro.
    Insisto, es cada vez mas difícil que encontraremos esta relación causa-efecto en un mundo que produce mas de 70,000 sustancias químicas distintas en millones de toneladas al año, y donde estas son dispersas en una enorme variedad de medios, condiciones y mezclas. No hay solución en puerta por el lado científico técnico o legal. Se requieren ética y voluntad política para producir los instrumentos de cambio. Otro tema en donde esta polémica es muy vigente, es el del uso de la biotecnológica para generar especies transgénicas, por ejemplo, plantas resistentes a ciertas plagas, o microorganismos que sustituyes plaguicidas, sin embargo, al principio precautorio no se aplica solamente a escala global, sino en una gran cantidad de iniciativas locales y cotidianas, como puede ser la adopción de una cierta tecnología para una pequeña empresa, o en nuestros hábitos de consumo.
    La mayoría de los costos de los efectos ambientales y de salud que resultan de la contaminación y el deterioro ambiental están siendo absorbidos por la sociedad sin que esta lo advierta cabalmente, porque las medidas de control, las investigaciones y otras medias generalmente se financian con fondos públicos. Se está exigiendo al público y a sus representantes del estado, que carguen con la tarea casi imposible, y con los costos correspondientes, de probar que tal o cual efecto se debió a algún contaminante en particular, o que fue producido por un cierto fabricante, por ejemplo.
    Por si fuera poco, después la sociedad y el gobierno deben lograr legalmente que ese fabricante deje de volcar ese producto en el ambiente y que pague los daños causados.
    ¿Qué es el principio precautorio?
    El “Enunciado de Wingspread”, reportando por peter Montague, es el resultado de una reunión de científicos, funcionarios, abogados y activistas de grupos laborales y de base, que sintetiza en cuatro puntos los aspectos mas importantes del principio precautorio, a saber:
    1.       Las presonas tienen el deber de actuar en forma anticipadora para prevenir daños.
    2.       La responsabilidad de la prueba inocuidad de una nueva tecnologia, porceso, actividad, o sustacion química es del proponente, no del publico en general.
    3.       Antes de usas una nueva tecnologia, porceso, o sustacia química, o antes de empezar una nueva actividad, las presonas tienes la obligación de examinar “una gama completa de alternativas” incluyengo la alternativa de no hacer nada
    4.       Las decisiones que apliquen el princio precautorio deben ser “abiertas,informadas, y democráticas” y “deben incluir a las partes afectadas”.
    Estas medidas precautorias, que nos parecen razonables, sensatas, con sentido común y de acuerdo con los más preciados valores de nuestra civilización, no son las que dominan actualmente ¿Entonces qué hace? Todo suele sucumbir a la presión de una gran corporación que tiene un nuevo producto, ha intervenido grandes sumas en su desarrollo, vislumbra una apetitoso mercado y no deja que nada interfiera en su camino para lograr su propósito. Siempre ha habido “pruebas científicas” de que el producto no era dañino, era inocuo, o hasta benéfico para la salud del hombre y del medio ambiente.
    No han modificado esto los innumerables productos que fueron introducidos al mercado y al ambiente bajo esta premisa y que después de graves daños e innumerables y costosas pruebas y batallas legales, tuvieron que ser retirada del propio mercado que las recibió, inicialmente, como un gran avance científico, y hasta como un “bien imprescindible”.
    Un participante de la reunión de Wingspread, el profesor Constanza de la Universidad de Maryland, propuso una forma práctica para manejar el principio precautorio: instaurar un “bono de seguro” para cualquier nueva actividad que es este mundo tan tecnológicamente sofisticado, siempre tiene un alto grado de incertidumbre. Si este grado de incertidumbre se refiere a cosas que puede causar “daños graves o irreversibles” en las personas o en la naturaleza, se deberá aplicar el principio precautorio y el “bono de seguro”. Esto sería una forma de que la carga de la prueba recayera sobre quien propone la actividad y no sobre el público.
    http://www.rachel.org/bulletin/, “Principio precautorio”, págs. 264-741, Investigado el día 17 de febrero del 2017.
    Inscripción a la Preparatoria 1
    Para inscribirte acude a la  oficina o centro de servicios de tu preferencia y presenta los siguientes documentos en original: 
    ·         Acta de Nacimiento.
    ·         Certificado de Terminación de Estudios de Educación Secundaria.
    ·         Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP).
    Además: 
    ·         Una fotografía tamaño infantil reciente, en blanco y negro o en color, de frente con el rostro descubierto y el cabello recogido, con ropa clara, en terminado MATE. (No digitalizadas, ni escaneadas).
    Para que proceda el trámite de inscripción es indispensable cubrir todos los requisitos establecidos y con las características que se mencionan. Cabe señalar que los documentos oficiales no se recibirán con: tachaduras, enmendaduras, ilegibles, manchados, rotos, etc. La inscripción se realiza de manera gratuita y durante todo el año.
    Una vez que el estudiante se haya inscrito en Preparatoria Abierta, se le asigna un número de matrícula y para mantenerse en condición de activo, deberá realizar la solicitud y presentación de al menos un examen al año. 
    Esta información se encuentra fundamentada en las Normas de Registro y Control de Preparatoria
    ·         Abierta vigentes.
    ·         Estudiantes Extranjeros.
    Los aspirantes que provengan del extranjero, tendrán que presentar los requisitos establecidos para la inscripción en la Preparatoria Abierta, como lo estipula el artículo 8o.de la Ley de
    Migración determina: "...que los migrantes podrán acceder a los servicios educativos provistos por los sectores público y privado, independientemente de su situación migratoria y conforme a las disposiciones legales y reglamentarias aplicables; así como que en la prestación de servicios educativos, ningún acto administrativo establecerá restricciones al extranjero, mayores a las establecidas de manera general para los mexicanos..."

    http://www.prepaabierta.sep.gob.mx/servicios/inscripcion.php, “Pasos a seguir para la inscripción”, 15 de Junio del 2015.
                         

    Fechas, requisitos y procedimiento de ingreso a Preparatoria

    Para ingresar a la Prepa UNE, deberás cumplir el siguiente proceso de ingreso:
    1.    Examen de ingreso:
    ·         Regístrate en el área de Captación y Promoción para presentar el examen de ingreso
    ·         (psicométrico e inglés). 
    ·         Es importante que cuentes con un correo electrónico para notificaciones.
    ·         El examen tiene un costo de $ 150.00
    2.    Elige el horario más cómodo para ti:
    ·         10:00 a. m.
    ·         4:00 p. m.*
    Durante los exámenes de ingreso del turno vespertino, se lleva a cabo de forma simultánea una sesión informativa para padres de familia con la finalidad de que puedan conocer más sobre el modelo educativo de la Prepa UNE.
    ·         Entrega de Resultados
     Acude por tus resultados en las fechas establecidas por la Prepa UNE (Las fechas de examen están sujetas a disponibilidad, es importante que te registres lo antes posible para asegurar tu lugar en la Prepa UNE)
    3.       Preinscríbete y elige tu área de conocimiento y actividad para escolar.
    Una vez que acudas por tus resultados, realiza el pago de $ 3,000.00 que van abonados a tu inscripción y acude con las orientadoras del área de Preparatoria de 8:30 a. m. a 3:30 p. m. para elegir tu área de conocimiento (Laboratorios Experimentales, Tecnologías de la Información y Robótica, Comunicación y Expresión Gráfica, Negocios y Servicios Turísticos) y actividad para escolar.
    4.       Inscríbete: Reúne la siguiente documentación y entrégala en Servicios Escolares para concluir tu proceso de ingreso.
    ·         Acta de nacimiento. Actualizada 2017 (original y 2 copias)
    ·         Certificado de secundaria (original y 2 copias)
    ·         Carta de buena conducta (original)
    ·         Copia del CURP al 200%
    ·         Comprobante del pago de la inscripción
    Si el alumno o padre de familia requieren de información adicional, pueden solicitar: una entrevista con la Dirección del Área de Preparatoria para aclarar dudas al 230 38 30 ext. 1170
    Para realizar una Equivalencia de Materias (Revalidación), es necesario presentar:
    ·         Certificado Parcial Legalizado
    ·         Programas de Estudio de las materias acreditadas
    ·         Cubrir el costo de la revalidación
     http://www.une.edu.mx/index.php/oferta-academica/preparatoria/fechas-requisitos-y-procedimientos-de-nuevo-ingreso, “Fechas, requisitos y procedimientos de ingreso a la preparatoria”, Investigado el día 17 de febrero del 2017.
    Objetivo del proyecto.
    Que los alumnos puedan inscribirse y reinscribirse desde cualquier lugar en cualquier momento para no perder su lugar.
    Alternativa de solución.
    Las escuelas preparatorias agregarán en su página un vínculo para dar información a los alumnos de nuevo ingreso y reingreso con respecto a su inscripción y reinscripción respectivamente. El vínculo contendrá la siguiente información:
    1.       Número de cuenta, concepto (inscripción o reinscripción según sea el caso) y banco para el depósito.
    2.       Número telefónico para cualquier duda.
    3.       Correo electrónico al cual se deberán enviar los documentos de inscripción y reinscripción:
    ·         Ficha de pago del banco
    ·         Acta de nacimiento
    ·         CURP
    ·         Boleta y certificado de secundaria
    ·         Comprobante de domicilio
    Los documentos se enviarán en los siguientes formatos:
    ·         Imagen JPG
    ·         PDF
    4.       El vínculo en donde el alumno realizara su inscripción o reinscripción, requisitando los siguientes datos:
    ·         Nombre completo del alumno
    ·         Fecha de nacimiento
    ·         CURP
    ·         Domicilio
    ·         Total pagado
    ·         Correo electrónico del alumno
    5.       A través de correo electrónico se recibirán los documentos mencionados en el punto número 2.
    6.       Ya confirmada la inscripción se proporcionará a través de la página el grupo, los horarios y las materias a cursar.
    7.       Solo para alumnos de reinscripción, se proporcionará a través de la página un vínculo en donde los alumnos llenarán un pre horario.
    La escuela enviará al alumno reinscrito por medio del correo electrónico el grupo, los horarios y asignaturas a cursar.
    Nota: El proceso para la inscripción y reinscripción será de la siguiente manera:
    a.       El alumno deberá visitar la página de la escuela, buscar el número de cuenta y banco, para realizar el pago de inscripción o reinscripción.
    b.      Visitar la página del banco en donde deberá pagarse la inscripción o reinscripción con una transferencia y con tarjeta de crédito o débito en donde el banco solicita, número de cuenta, nombre del depositante (alumno), concepto de pago y correo electrónico del depositante, en donde se enviará el recibo de pago.

    c.       Visitar la página de la escuela en inscripciones o reinscripciones según sea el caso y seguir el procedimiento que se encuentra en las alternativas de este proyecto.